MUNDO DE GENIOS

Es un Centro de Pedagogía activa que nace con la absoluta intención de crear un modelo nuevo de aprendizaje a través de la Educación Emocional y las Habilidades Sociales.

MUNDO DE GENIOS es el entorno propicio donde adquirir las competencias emocionales básicas para conseguir  el desarrollo integral de las personas.

Educar las emociones del niño/a determinará su manera de afrontar la vida y su comprensión y control pueden resultar imprescindibles para su integración en la sociedad.

El desarrollo cognitivo, las habilidades sociales y la Inteligencia Emocional son claves para  canalizar las emociones, sobre todo en los más pequeños, ya que la infancia es el mejor momento en que se adquieren los conocimientos.

OBJETIVOS PRINCIPALES

• Desarrollar y gestionar la Inteligencia Emocional del niño, adolescente y adulto.
• Promover el aprendizaje de las Competencias emocionales básicas.
• Trabajar las habilidades sociales como la empatía, asertividad, escucha activa, lenguaje social, respeto, entre otras....
• Adquirir conocimiento de nuestras propias emociones.
• Aprender a resolver conflictos y a trabajar en equipo.
• Detección de problemas de aprendizaje a través de las estimulación temprana.
• Aprender a fluir a través de la Resiliencia.
• Trabajar la memoria selectiva y el envejecimiento activo.

La Educacion Emocional pretende potenciar el desarrollo de las competencias emocionales, como elemento indispensable del desarrollo cognitivo, a fin de lograr su objetivo primordial que es el desarrollo integral de la persona. Trata de dar respuesta a las necesidades emocionales, personales y sociales que no son atendidas desde un modelo de educación centrado en el desarrollo técnico y cognitivo.

"La Inteligencia Emocional es un constructo hipotético, que pertenece al campo de la psicología que complementa el constructo tradicional de inteligencia como capacidad para escoger las mejores opciones de búsqueda de una solución. A través de la Inteligencia Emocional, el individuo desarrolla sus Competencias Emocionales, que son las que se centran en la interacción entre la persona y su ambiente, por lo tanto, en su desarrollo y aprendizaje. La competencia emocional es definida como el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes relacionadas con las vivencias emocionales, necesarias para realizar actividades diversas con un cierto nivel de calidad y eficacia"

El desarrollo cognitivo es la facultad del ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido y las características subjetivas que permiten valorar la información. Cúmulo de información que se dispone gracias al proceso de enseñanza - aprendizaje.

Entrenamiento Cognitivo

Conjunto de técnicas y actividades que se dirigen a estimular y mantener el funcionamiento cognitivo o aumentar al máximo el rendimiento cognitivo, siempre actuando sobre aquellas capacidades o habilidades que se encuentran todavía en un nivel normal.

Rehabilitacion Cognitiva

Engloba aquellas actividades cognitivas que tienen como objeto recuperar la capacidad cognitiva, siempre actuando sobre aquellas capacidades y habilidades que se encuentren en deterioro debido usualmente a una enfermedad o patología mental ( principio de demencia o depresión mayor).

Las Habilidades Sociales son conductas aprendidas, verbales y no verbales que nos permiten interactuar y poder relacionarnos con el resto de la sociedad de manera positiva. Lo normal es que se vayan aprendiendo con las diversas situaciones que nos van sucediendo, pero en otras ocasiones se presenta alguna dificultad. La ausencia de habilidades sociales puede dar lugar a conductas disruptivas que harán a la persona tener malas relaciones sociales. Por lo tanto es necesario una correcta puesta en práctica de las habilidades sociales para poder expresarse uno mismo y poder entender al resto de la sociedad.

Algunas de las habilidades sociales básicas son las siguientes: Escuchar, dar las gracias,  presentarse, conversar, empatía, asertividad, saludar y despedirse,  participar, respeto, bondad, expresar sentimientos, respetar los sentimientos , ponerse en lugar del otro.....

Al comienzo de la vida, los sentidos constituyen la única fuente de información sobre el mundo que nos rodea. El desarrollo de los sentidos depende en gran medida de la progresiva maduración cerebral, con lo cual el ejercicio y activación de los mismo es indispensable para que discurran de manera óptima.

La experiencia sensorial permite el desarrollo de las dendritas y las estructuras cerebrales implicadas en la visión, la audición etc....Con lo cual un prolongado estado de aislamiento sensorial puede suponer un retraso notable en el desarrollo del niño o niña.

Educar de forma precoz significa aprovechar los periodos en los que se dan las mejores condiciones para establecer determinados circuitos neuronales. La realización de actividades sencillas y  prácticas ayudarán a potenciar la adquisición de determinadas destrezas y a estimular a los pequeños y pequeñas a favorecer su desarrollo integral en los distintos periodos de su vida.